为规范教学行为，提高教学评价和教学管理水平，2021年3月16日至3月24日，学校组织开展了2020-2021学年第一学期期末考试质量检查评估。本次检查评估分教学单位自查和校教学督导组现场抽查两个阶段，主要包含2020-2021学年第一学期所有考试课和考查课的形成性评价材料，终结性评价的试卷命题质量、卷面制作质量、阅卷质量、参考答案及评分标准制作规范、试卷分析质量、试卷审批表填写规范、材料归档等内容。

在整个检查评估过程中，学校21个教学单位共自查课程1264门，校教学督导组抽查课程137门。检查结束，校教学督导组对各单位考试质量进行了整体评价。

检查评估发现，大部分教学单位有较高的质量意识，形成性评价和终结性评价过程比较规范。但是也存在不少问题，部分教学单位的考试质量距离《洛阳师范学院考试管理规定》和《洛阳师范学院试卷质量评估指标体系》的标准要求还有一定差距，主要有以下几方面：

1.部分教师工作不够认真，教学精力投入不够，试卷命题的质量不高。主要表现在：

（1）试卷A、B卷重复率过高，远远超过重复率不能超过10%的试卷命题规定，如法学与社会学院的《社会行政》等课程；

（2）试卷难易度掌握不好，导致大面积不及格或大部分成绩处于高分段，成绩呈严重偏态分布，如历史文化学院的《中华帝陵》、商学院的《经济法》、马克思主义学院的《教案板书与设计》《社会主义市场经济理论》、法学与社会学院的《宪法学》、数学科学学院的《数学分析选讲（一）》、信息技术学院的《数据结构》、食品与药品学院的《无机与分析化学（一）》、生命科学学院的《植物病理学》、美术与设计学院的《中国美术史》、教育科学学院的《心理咨询面谈技术》等课程；

（3）部分试卷卷面设计质量不高，有排版和标点符号等方面的错误，如马克思主义学院的《思想政治教育方法论》、信息技术学院的《信息论与编码理论基础》等课程。

2.部分学院的课程试卷阅卷不认真、不规范。主要表现在：

（1）个别试卷给分不严谨，没有按照学校阅卷规范进行，如化学化工学院的《无机化学(一)》《有机化学（二）》、学前教育学院的《学前教育学》等课程。

（2）个别试卷存在合分错误问题，如历史文化学院的《中国青铜器》《中国古代史》等课程。

3.个别课程形成性评价成绩给分不科学，不严谨，不规范。主要表现为阅卷评分随意，没有统一的格式规范，如历史文化学院的《文化产业专业管理导论》《美国宪政学》、商学院的《跨境电商理论实务》、马克思主义学院的《思想道德修养与法律基础》、物理与电子信息学院的《数字电子技术》、教育科学学院的《小学心理学》、新闻与传播学院的《中国新闻事业史》、国土与旅游学院的《旅游地理学》等课程。

4.部分教师没有认真统计学生考试成绩。主要表现为分析试题与考试成绩关系时，查找问题不准，改进措施不科学或者与事实相反，如商学院的《经济法》、外国语学院的《英语视听说》等课程。

5.部分学院存在试卷材料管理松懈的问题。主要表现在：

（1）试卷审核表填写不规范，审核把关不严。如外国语学院的《翻译理论与实践》、数学科学学院的《统计学导论》、电子商务学院的《Java程序设计(二)》等课程。

（2）试卷资料存档不规范，有的甚至出现材料缺失。如商学院的《国际金融》《学科专业导论》、马克思主义学院的《马克思主义基本原理概论》《社会主义市场经济理论》、法学与社会学院的《知识产权法》《民俗学》、公共外语教研部的《大学英语（一）》、物理与电子信息学院的《电机学》、信息技术学院的《电子技术》、电子商务学院的《电商数据分析》、化学化工学院的《无机化学(一)》《有机化学（二）》、食品与药品学院的《食品添加剂》、美术与艺术设计学院的《中国美术史》、新闻与传播学院的《广播电视传播概论》《中国文化概论》、国土与旅游学院的《酒店管理概论》《统计应用》《地球科学概论》等课程。

针对自查和抽查过程中发现的问题，各教学单位负责人要高度重视，及时整改，并在以后的工作中进一步强化规范管理，严控考试各个环节的质量关，把提高考试质量工作做好做扎实。

学校将在4月下旬组织抽查各教学单位的整改落实情况。

教务处

2021年4月1日