报告题目：大学英语教材编写：能力培养、价值塑造与技术赋能

报 告 人：姚晓鸣

报告时间：6月16日14:00

报告地点：敦行楼411

主办单位：教务处公共外语教研部 外语教育与测评研究中心

报告人简介：姚晓鸣，教授，博士，硕士生导师，中原工学院外国语学院院长。获“河南省高等学校教学名师”“河南省教育厅学术技术带头人”“河南省教育系统优秀教师”“河南省高等学校青年骨干教师”等荣誉称号；入选“中国英汉语比较研究会教育语言学专业委员会常务理事”“中国高等教育学会数字化课程资源研究分会理事”“中国英汉语比较研究会法律语言学专业委员会理事”“中国外国文学学会英国文学研究会理事”“河南省教育科学专家”“河南省外国文学研究会常务理事”；英国阿伯丁大学访问学者。主持完成教育部人文社科一般项目等省部级科研项目19项，参与完成国家级科研项目2项；出版专著2部，主编出版教材21部（其中国家级规划教材3部，省级规划教材1部）；发表学术论文30余篇；获河南省各类教学科研奖励15项；主持省级“一流专业”等质量工程建设项目等5项；主持省级课程3门。

报告内容简介：教材既是教学的重要工具，又是落实国家教育方针的重要载体，不仅承担着育人育才的基础作用，也是彰显国家意志和实现国家事权的主要媒介。大学英语教材建设是一项直接关系到“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”的铸魂工程。基于多年的教材编写探索与实践，笔者认为大学英语教材编写在于落实以下三个原则：（1）落实立德树人根本任务，要将价值塑造融入到知识传授和能力培养中，这是教材编写的根本出发点。（2）大学英语教材编写应基于相应的语言学理论和英语教学法。（3）要通过技术赋能，保证大学英语教材编写资源的系统性、延展性、多元性和教材使用的灵活性、立体性以及共享性。由此，确保大学英语教材建设融入新时代教育理念并积极服务于国家战略方针。